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　　【举世时报综合报导】台教育机关(guan)正审查2023学年小学五年级社会科教科书(shu)，3家出书社疑因未贯彻政府“去中国化”而被要求重(zhong)编。 　　据台湾《中国时报》12日报导，台湾教科书出书商南(nan)1、康轩、翰林日前将小学五(wu)年级教科书送到教(jiao)育机(ji)关审查，首要(yao)供(gong)给给2023学年将升小学五年级的学生利用，但不意出书社都接到通知，要求他们对讲义上下册重(zhong)编，这也是首度呈现3家出书社(she)被要求退回重编的环境。此中一家出(chu)书社暗里暗示(shi)，审查委员要求将台湾史放入东(dong)亚史的脉络，并要求以“变迁(qian)及因果”等四年夜主题轴编排，丢弃了时候轴，有“去中国化”的疑虑，几(ji)近重演3年前高中(zhong)汗青(qing)讲义的状态。 　　南(nan)一书局讲话人黄安志称，教育(yu)机关的来函内容恍惚，首要是编(bian)审委员认为今朝所编的教科书与(yu)课纲(gang)精力有段距离，是以要求将台湾、年夜陆、日本与(yu)韩(han)国等汗青放在东亚(ya)史脉络，但小学生不具有相当(dang)水平的根(gen)本(ben)文史常识，担忧不依照时候轴显现内容(rong)，恐让讲授变(bian)得(de)紊乱。康轩出书社讲话人许(xu)牧平易(yi)近说，今朝收到的公函(han)并(bing)没有清晰申明审(shen)查未(wei)经由过程(cheng)的来由。一位曾在教育机关任职的人员暗示，教科书审查进程极端繁琐，不外既然官方不敢清(qing)晰(xi)交接(jie)退书缘由，想必就是与“去中国化”政策有关。 　　对上述质疑，台“教育部”回应称，社会课纲并未“去(qu)中国化”，而(er)是要让学生从单(dan)一区域的进修，导向全球互动联系关系的系统思虑与(yu)多元理解。台“教育部长”潘文忠12日也说，傍(bang)边其实不(bu)触及“去中国化”的问题(ti)。 　　中时电子报12日称，台“教育部”说法迷糊，业界质疑幕后黑手就是前“教育部”主(zhu)任秘书(shu)庄国荣。这人(ren)“台独”立场光鲜，最具代表性的行动是在2007年12月履行把“中正(zheng)记(ji)念堂”的“年(nian)夜中至正”匾额换成“自由广(guang)场”。报导称，庄国荣最近几(ji)年转为低调，但仍是在2016年潘文(wen)忠接(jie)任“教育部长”后重出(chu)江(jiang)湖(hu)，成为潘的政治摆布手，更是很多教育政(zheng)策(ce)的幕后推手。一位熟习台“教育(yu)部”内(nei)部政治操作的知恋人士(shi)流露，这回教科书书商被整，教育机(ji)干系来由都(dou)说不清晰，便(bian)强硬退书(shu)并要求重编，圈内助一致认为就是庄国荣在背后弄鬼(gui)。 　　最近几年来，蔡英文政府鞭策所谓“去中国化(hua)”，不但在高中国文(wen)课(ke)调降文言文比例，公事员测验也将废考公函，引发诸多攻讦(jie)。台湾师范(fan)年夜学查询拜访公众对中(zhong)文的课程观点，成果显示跨越九成公众认同(tong)窗好中文有助于人际关系与职场表示。台师(shi)年夜国文(wen)系传授(shou)徐国能称(cheng)，最近语文教育会商议题总与政治挂勾，但它不应是政治牺牲(sheng)品，但愿经由过(guo)程这份平易近调为相干(gan)教育政(zheng)策带来新(xin)的可能。(张若) 【编纂:陈文韬】

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