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　　【举世时报综(zong)合报导】台教育机关正审查2023学年小学五年级社会科教科书，3家出书(shu)社疑因(yin)未贯彻(che)政府“去中(zhong)国化”而(er)被(bei)要求重编。 　　据台湾《中国时报》12日报导，台湾教科书出(chu)书商南1、康轩、翰林日前将小(xiao)学五年级教科书送到教育机关审查(zha)，首要供给给(gei)2023学年将升小学五年级的学生利(li)用，但不意出书社都接到通知，要求他们对讲义(yi)上下册重编，这也是首度呈现3家出书社(she)被要求退回重编的环境。此中一家出书(shu)社暗里暗示，审查委员要求将台湾史放入东亚史的脉络，并要(yao)求以“变迁及因果”等四年夜主题轴编排，丢弃了时候轴，有(you)“去中国化”的疑虑，几近重演3年前高中汗青讲义的状态。 　　南一书局(ju)讲话人黄安(an)志称，教育机关的来函内容恍惚，首要是编审委员(yuan)认为今朝所编的教科书与课纲(gang)精力有段距离，是以要求将台湾、年夜陆、日本与韩国等汗青放在东亚史脉络(luo)，但小学生不具有相(xiang)当水平的(de)根本文史常识，担忧不依照时候轴显现内容，恐让讲授变得紊乱。康轩出书社讲(jiang)话人许牧平易近(jin)说(shuo)，今朝(chao)收到的公函并没有清晰申明审查未经由(you)过程的来由。一位曾在教育机关任职的人员暗示(shi)，教科书审查进程极端繁(fan)琐，不外既然官方不敢清晰交接退书缘由，想必就是与“去中国化”政策有关。 　　对上述质疑，台“教育部”回应称，社会课纲并(bing)未“去中国化(hua)”，而是要让学生从(cong)单一区域的进修，导(dao)向全球互动联系关系的系统思虑与多元理解。台“教育部长”潘文忠12日也说，傍边其实不(bu)触及“去中国化(hua)”的(de)问题。 　　中(zhong)时电子报12日称，台“教育部”说法迷糊，业界质疑幕后黑手就是前“教育部”主任秘书(shu)庄国荣。这人“台(tai)独(du)”立场(chang)光鲜，最具代表性的行动是在2007年12月履行把(ba)“中正记念堂”的“年夜(ye)中至正”匾额换成“自由广场”。报(bao)导称，庄国荣最近(jin)几年转为低调，但仍(reng)是在2016年潘(pan)文忠(zhong)接任“教育部长”后重(zhong)出江湖，成为(wei)潘的政治摆布手，更是很多教育政策的幕(mu)后(hou)推手。一位(wei)熟习台(tai)“教育部”内部政治操作(zuo)的(de)知恋人士流露，这回教科书书商被整，教育机(ji)干系来由都说不清(qing)晰，便(bian)强硬退书并要求重编，圈内助一致认为就是庄国荣在背(bei)后弄鬼。 　　最近几年(nian)来，蔡英文政府鞭策(ce)所谓“去中国化”，不(bu)但在高中国文课调降文言文比例，公事员测(ce)验也将废考公函，引发诸多攻讦。台湾师范年夜学查询拜(bai)访公众对中文的课程观点，成果显示跨越九成公众认同窗好中文有助于人际关系与职场表示。台师年夜国(guo)文系传授徐国能称，最近语文教育会商议题总与政治挂勾(gou)，但它不应是(shi)政治牺牲品，但愿经(jing)由过(guo)程(cheng)这份(fen)平易(yi)近调为相干教(jiao)育政策带来新的可能。(张若) 【编(bian)纂:陈文韬】

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